娘花地儿第7章 做代课教师

学业压力越来越大阿娣的思维反而越来越清晰视野越来越开阔。

阿娣知道这都是之前经历所带来的改变。

曾经早恋的懵懂和痛苦让他学会在感情中保持理性；走出低谷的坚韧使他面对学习压力也毫不退缩。

进入普通高中后他一心扑在书本上。

村里人的说媒的给说了个媳妇让他有些无奈不过他坚定地婉拒了因为他心里清楚自己有着更远的路要走。

暑假来临村里学校招募代课教师阿娣积极报了名。

当站在讲台上的那一刻阿娣看到台下学生们充满希望的眼神心中满是感慨。

她认真备课耐心解答学生的每一个疑问。

在教学过程中他仿佛看到了曾经迷茫的自己。

而这份代课教师的工作也让他更加深刻地认识到知识的力量。

他暗下决心一定要考上理想的大学将来成为一名真正的人民教师。

阿娣相信只要坚持下去未来一定会无比灿烂。

那个炎热的暑假对于阿娣来说注定是不平凡的。

他勇敢地接受了一份代课教师的工作这不仅是一次全新的挑战更是一个难得的历练和成长机会。

当阿娣第一次踏入那间教室时心中既充满期待又略带紧张。

看着一张张稚嫩而好奇的脸庞他深吸一口气努力让自己镇定下来。

然而真正开始授课后他才发现这份工作远没有想象中的那么简单。

每天清晨阿娣总是早早起床精心准备当天的课程。

他要考虑如何用生动有趣的方式讲解知识吸引孩子们的注意力；还要设计各种互动环节激发他们的学习兴趣。

课堂上有的孩子活泼好动难以集中精力；有的则性格内向不敢主动发言。

面对这些情况阿娣需要耐心引导、因材施教。

真是有点“不养孩子不知父母恩不当家不知柴米贵”的意味。

除了教学任务阿娣还得处理学生之间的小矛盾和纠纷。

有时候两个孩子会因为一点小事争吵起来甚至大打出手。

这时阿娣就得迅速赶到现场充当“和平使者”调解双方的矛盾教导他们学会包容和理解。

在这个过程中阿娣也遇到过不少困难和挫折。

比如有一次他精心准备的一堂课却未能得到学生们的积极响应这让他感到十分失落。

但是他并没有因此气馁而是认真反思自己的教学方法向其他经验丰富的老师请教不断改进和提高自己的教学水平。

随着时间的推移阿娣逐渐适应了代课教师的角色与学生们建立起深厚的感情。

孩子们越来越喜欢这位亲切和蔼的老师课堂气氛也变得越来越活跃。

而阿娣自身也在这个过程中收获了许多宝贵的经验和成长。

通过这次暑假的代课经历阿娣学会了如何更好地与人沟通交流懂得了责任的重要性更培养了自己的耐心和毅力。

这段经历将成为他未来人生道路上一笔宝贵的财富激励着他不断前行。

（注：当时农村学校一般放麦假十天左右；秋假30天左右。

恰好这一时期有个时间剪刀差阿娣在暑假里得以做代课教师。

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