未来我必将站在世界之巅第639章 智力拼图

晨光后的“智力拼图” 实验室的电子钟跳到上午九点时萧凡终于把最后一份“魔芋凝胶缓释数据”录入电脑。

屏幕上弹出的模拟曲线与叶澜昨晚填的“预测值1.68”几乎完全重合——计算机算出来的是1.67误差仅0.01。

他盯着屏幕看了半晌转头看向正在帮叶之澜整理实验器材的两个孩子：叶澜正教萧汀把试管按“从长到短”的顺序排列姐弟俩的小脑袋凑在一起连排列时的“间距要一样”都讨论得格外认真。

“之澜”萧凡走过去声音压得很轻怕惊扰了孩子“咱们带他们去做个体检吧。

” 叶之澜的动作顿了顿她手里正拿着萧汀昨晚画的“配比图”图纸上用不同颜色标注的“粉”“水”比例连研究生看了都要夸逻辑清晰。

“你也觉得……他们不太一样？”她转头看向萧凡眼里藏着早就有的担忧——上次带孩子去超市叶澜能准确算出“3个苹果8元6个苹果16元”萧汀则能记住货架上“每罐奶粉的生产日期”连导购员都惊讶“这俩孩子记性也太好了”。

萧凡点点头指了指电脑屏幕上的曲线：“澜澜能凭释放规律算出第10天的数值汀汀能精准计算三次重测的均值这不是‘聪明’能解释的。

咱们不是要给他们贴标签是想知道怎么帮他们——别让这份天赋变成他们的负担。

” 叶之澜没再犹豫。

当天下午她就联系了市里最权威的“儿童发展与认知研究中心”预约了第二天的评估。

挂电话时叶澜正趴在旁边看绘本突然抬头问：“妈妈是去看医生吗？我和弟弟没生病呀。

” “不是看生病的医生”叶之澜蹲下来摸了摸女儿的头“是去跟叔叔阿姨玩游戏看看咱们的小研究员能不能赢过其他小朋友。

” 萧汀立刻凑过来小脸上满是兴奋：“玩游戏？是像算均值那样的游戏吗？我肯定能赢！” 叶澜笑着点头心里却悄悄松了口气——还好孩子们没把“评估”当成负担。

第二天一早萧凡特意请了假一家四口驱车去研究中心。

接待他们的是李医生一位戴着金边眼镜、说话很温和的女医生。

“别紧张就是跟小朋友做些互动”李医生蹲下来递给叶澜和萧汀各一颗彩色弹珠“咱们先玩个‘搭积木’的游戏好不好？” 评估室里放着一套木质积木李医生先示范：“咱们搭一个像房子一样的形状下面要稳上面要尖。

”她刚搭好一个简单的三角形屋顶叶澜就拿起几块积木在旁边搭了起来。

萧汀也跟着动手可他搭到第三层时积木突然倒了。

“哎呀！”萧汀皱起小眉头有点沮丧。

叶澜放下手里的积木走过去帮弟弟：“哥哥你下面的积木放得太挤了要像爸爸实验里的样本瓶一样留一点空隙才不会倒。

”她说着把萧汀手里的积木重新排列底层用4块积木拼成“正方形”中层用2块顶层用1块搭成了一个小小的“金字塔”。

李医生的眼睛亮了亮她原本只是想测试“空间思维”没想到叶澜能说出“结构稳定”的原理。

“澜澜真棒”李医生笑着问“那你能搭一个比这个高两倍的金字塔吗？” 叶澜点点头拉着萧汀一起忙活。

姐弟俩分工明确：叶澜负责“设计”告诉萧汀“底层要8块中层4块顶层2块”；萧汀负责“摆放”每放一块都要跟姐姐确认“是不是对齐了”。

十分钟后一个比之前高两倍的金字塔稳稳地立在桌上连积木的缝隙都几乎一样宽。

“太厉害了”李医生拿出评估表在“空间认知”那栏画了个五角星“咱们接下来玩‘数字游戏’好不好？” 她拿出一张卡片上面写着“1、3、5、7、？”先问萧汀：“汀汀你知道后面该填什么吗？” 萧汀盯着卡片看了两秒立刻回答：“9！因为1加2等于33加2等于5每次都加27加2就是9！”他说着还拿起笔在卡片旁边画了个小小的“+2”。

李医生又拿出一张更难的卡片上面是“2、4、8、16、？”这次问叶澜：“澜澜这个后面该填什么呀？” 叶澜歪着脑袋想了想突然眼睛一亮：“32！因为2加2等于44加4等于88加8等于16每次都加自己16加16就是32！” 李医生惊讶地看了萧凡和叶之澜一眼这两道题分别对应小学一年级的“等差数列”和“等比数列”两个没上幼儿园的孩子竟然能准确说出规律。

她没停又拿出一张更难的卡片上面写着“5、10、15、20、？”还加了个小问题：“如果每次多5个第10个数字是多少呀？” 这次姐弟俩一起回答：“50！”萧汀先抢着说：“10个5就是50我用计算器算过！”叶澜补充：“就像爸爸称魔芋粉1次0.2g5次就是1g10次就是2g一样的道理！” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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