学霸系统状元养成第491章 韩文杰问道
“海爷林姐跟你聊啥了？” “保持状态稳步向前冠军必定属于我。
” 下午吃过晚饭海云烟和韩文杰两个人在操场里散步。
因为祝玉雪去陪乔琳雅了宋政宗去陪明月薇了所以海云烟就和同为南庄六俊郎的韩文杰一起散步了。
“林姐一直都对你们这些排名靠前的家伙们关心很多啊还有后几名的李囡他们最不受待见的反而是我们这些中间生。
”韩文杰感慨道。
“是个老师都这样你想想你是不是也只知道世界第一高山峰世界第一深海沟？如果这些是教科书强制你记住的那么我问你你觉得咱们年级理科组里最强的班是几班客观说？” “客观说也是我们五班啊那还用想？全年级公认啊。
” “那么最弱的呢？”海云烟又问。
“也是全年级公认三班。
”韩文杰答道。
“好我问你实力排行第九的是几班？”海云烟提出了关键一问。
“第九？我想想咱们班第一没跑十班和二班还有十五班争二三四六班十五班十二班七班差不多第五第六第七第八抢来抢去但是第九……四班还是十三班？” “你看中间事物总是那么让人迟疑。
”海云烟说“所以有些人为了在历史上留下他的名字做不成大牛人就去做大混蛋。
” “‘中间’又是怎么定义的？”韩文杰又问。
“这是一个主观性很强的概念。
”海云烟说“如果我是赵千机那么我会说理综250到290就是中间；如果我是宋政宗我会说介于五小王最强和五小王最弱之间就是中间；如果我是杨淑超我会说三十四名到三百二十一名是中间。
” “那么海爷你怎么定义‘中间’单从名次上来说。
” “那么你听好。
”海云烟说“我眼里没有中间只有冠军和不是冠军。
” 韩文杰笑了笑：“海爷永远这么要强反观别人家长给个第一的目标估计得把人逼疯。
” “境界不一样。
”海云烟说“这就是客观因素了。
主客观共同作用才会使一个人成型。
” “吴小刚也这么跟我说的那些做过第一的人心里都是想过当第一的。
梦是人生的彩排他还这么跟我说。
海爷你对这句话怎么理解？”韩文杰拿出了当初在南庄的经验来。
海云烟答道：“这句话很对。
如果我没有信念我也不过是一介咸鱼。
如果宋政宗不叫嚣战胜我他如今也不过是一个李囡一般的人物罢了你知道李囡为什么一蹶不振吗？就是因为韩香玉把李囡的信念给毁了。
” “捧杀使人失去信念也是这样的原理。
”韩文杰思索道。
“韩文杰这段时间你的思想升华了很多啊。
”海云烟对韩文杰的这番议论进行了点评。
“有高人指点我感觉我的人生都不一样了。
” 海云烟又说：“保持这个势头我感觉你会有很大的突破。
” “我也有这种感觉但我不排除所有人都在进步的可能。
”韩文杰同样分析道“虽然我感觉周围那几个人对我的看法也开始提升了但我对那种可能始终不能排除。
” “那是外部因素你决定不了别人做好自己就可以了。
”海云烟说。
“是这个道理。
”韩文杰点点头但是又感觉有些不对劲“可是为什么海爷你一直要当第一呢？” “信念、理想、目标、志向。
”海云烟说“这个原因可以吗？” “与宋政宗所谓‘大义’基本一致吗？”韩文杰又说。
“基本一致。
”海云烟答道。
韩文杰又问：“与王若雪、赵海莎她们呢？” “也基本一致。
” “那我如果也具备同样的信念并忠于它为之而战是否我也能与你有一战之力？”韩文杰又问。
“是。
”海云烟继续答道“我的道路上又将多一个强敌不过我喜欢。
六点十五了我要回教室继续战斗了韩文杰兄如果你还要继续转的话那我先告辞了。
” 韩文杰点点头：“那先告辞了海爷我想继续思考这个问题。
” 海云烟从操场回到建功楼王若雪和常宝仪恰好也在这里背作文选。
“海云烟大哥哎晚上好。
”常宝仪朝着海云烟打招呼。
海云烟点了点头急着作战于是就回教室去了。
“海云烟那家伙也开始走高冷路线了吗？”常宝仪不解地看着海云烟远去的身影。
“看他这个神情估计是太长时间不做题了。
”王若雪笑道。
“多长时间哎五点四十五第四节下课现在六点十五天哪三十分钟而已啊！”常宝仪吐槽道。
“有的人十分钟不做题都发疯。
”王若雪笑道“对于他们来说效率几乎已经登峰造极如今就是工作时间和工作效率之间找一个函数关系然后构建工作效率乘以工作时间的一元函数寻找其最优解。
珏姐是这么跟我说的。
” “海云烟对分数的渴望永无止境啊。
”常宝仪感慨道“话说回来你觉得那个素材行不行啊。
” “现在用还行估计等高考的时候会有新的作文素材时事热点这也是为什么学无止境吧。
”王若雪说。
海云烟回到教室已经到教室里的很多人都已经进入了战斗状态。
“高中的终极挑战啊越到这时候越觉得时间不够用。
”海云烟心想。
“海爷化学题那个答案错了我已经帮你通知大家了你不用再去跑办公室了。
”赵千机来到海云烟面前跟海云烟说了一个试卷答案的错误。
“我上个课间去林姐办公室的时候已经跟忠东讲过了。
”海云烟说。
“哇还是海爷快啊。
”看到这人生开挂的海云烟赵千机也只有甘拜下风的份儿了。
果然有了海云烟所有课代表的职能减半都能正常维持班内生活啊太可怕了。
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